醫(yī)院人才管理與人才開發(fā)屬于人力資源管理范疇，人力資源管理是組織的一種職能性管理活動，是依據(jù)組織和個人發(fā)展的需要，對組織中的人力這一特殊資源進行有效開發(fā)、合理配置、充分利用和科學管理的機制、制度、流程、技術(shù)和方法的總和。

人力資源，又稱勞動力資源或勞動力，是指在一個國家或地區(qū)中，處于勞動年齡、未到勞動年齡和超過勞動年齡但具有勞動能力的人口之和，簡言之，是指能夠推動整個經(jīng)濟和社會發(fā)展、具有勞動能力的人口總和。人力資源也指一定時期內(nèi)組織中的人所擁有的能夠被組織所用，且對價值創(chuàng)造起貢獻作用的教育、能力、技能、經(jīng)驗、體力等的總稱。

經(jīng)濟學把為了創(chuàng)造物質(zhì)財富而投入于生產(chǎn)活動中的一切要素通稱為資源，包括人力資源、物力資源、財力資源、信息資源、時間資源等，其中人力資源是一切資源中寶貴的資源，是資源。人力資源包括數(shù)量和質(zhì)量兩個方面。人力資源的基本方面，包括體力和智力，從現(xiàn)實應用的狀態(tài)，包括體質(zhì)、智力、知識、技能四個方面。

人才資源，是指一個國家或地區(qū)中具有較多科學知識、較強勞動技能，在價值創(chuàng)造過程中起關(guān)鍵或重要作用的那部分人。人才資源是人力資源的一部分，是人力資源中素質(zhì)層次較高的那一部分人，是優(yōu)質(zhì)的人力資源，著重強調(diào)人力資源的質(zhì)量。

人力資源管理與人才資源管理的區(qū)別：

人力資源管理強調(diào)平均主義，關(guān)注于流程，例如：職位說明書、薪酬體系、考勤、福利等等;將每個人一視同仁并避免按照醫(yī)院資源分配情況對大家區(qū)別對待。

人才資源管理強調(diào)對人才的關(guān)注，例如：吸引、聘用、安置、發(fā)展和保留人才;將“核心”和“非核心”員工的需要視作不同，并“關(guān)注不同群體里個人的不同要求”;人才管理的工作核心是保障適合的人，在適合的時間，從事適合的工作，從而保障戰(zhàn)略實施過程中連續(xù)的人才供應。

醫(yī)院怎樣進行人才的開發(fā)和利用?

對于醫(yī)院來說，人才是強院的根本，醫(yī)院發(fā)展要依靠人才的發(fā)展，在醫(yī)院硬件條件得到顯著改善后，必須增強綜合實力，人才是醫(yī)院的核心實力。必須把促進人才的健康成長和充分發(fā)揮作用放在人才工作的首要位置。

組織中人力資源管理的重心要遵循2:8規(guī)律，即要關(guān)注那些為醫(yī)院創(chuàng)造巨大價值的人，他們創(chuàng)造了80%的價值，而數(shù)量卻在醫(yī)院中僅占20%,同時也能帶動其他80%的人。

注重形成醫(yī)院的核心層、中堅層、骨干層員工隊伍，同時實行醫(yī)院人力資源的分層分類管理模式。

首先，要加快建立適應各類人才成長的新型人才管理機制。

要圍繞高素質(zhì)領(lǐng)導人才、經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)，建立各具特色的分類管理制度，重視抓好創(chuàng)新型人才、復合型人才的培養(yǎng)和選拔使用，樹立重能力、重實績、重貢獻，鼓勵創(chuàng)業(yè)、鼓勵創(chuàng)新、鼓勵競爭的用人新理念。

其次，加大對人才教育培訓的投入。

要利用培訓和教育功能使醫(yī)院成為“學習型組織”，著力提高各類人才的創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

第三，提高對人才的激勵力度。

激勵是人才資源開發(fā)的核心。要積極研究個人需求和能產(chǎn)生各種激勵作用的機制，大限度地調(diào)動人才積極性，終實現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展與人才資源開發(fā)的雙豐收。