醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)交叉滲透的發(fā)展已成為學(xué)術(shù)研究與臨床應(yīng)用的主流，護理學(xué)科也呈現(xiàn)綜合化發(fā)展趨勢。那么社會預(yù)期對護士的素質(zhì)、價值以及在醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)中所起的作用提出更高的要求。而另一方面，隨著現(xiàn)代經(jīng)濟文化的迅猛發(fā)展, 人們的健康意識不斷增強，對護理觀念發(fā)生了深刻轉(zhuǎn)變，對護理各方面需求都發(fā)生了變化，包括護理范圍增大、護理水平增高、護理內(nèi)容增多、護理時間延長等。

實踐證明，只有搭建一支梯隊合理、護理技術(shù)力量雄厚、護理業(yè)務(wù)建設(shè)和教學(xué)科研全面發(fā)展的護理?？迫瞬抨犖?，才能為醫(yī)院醫(yī)療工作的開展提供強有力保障，也能為醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)提供更多的資源和發(fā)展方向。所以護理教育為了適應(yīng)現(xiàn)代護理觀的要求，培養(yǎng)適應(yīng)整體護理需求的高素質(zhì)、精技術(shù)的實用型人才。

首先，新時代對護士的素質(zhì)、知識、能力提出了更高的要求，醫(yī)院更要重視護理教學(xué)和護理科研工作。所以首先要統(tǒng)籌規(guī)劃，制定多元化的培養(yǎng)計劃，保證護士整體素質(zhì)持續(xù)提升，也不能忽視重點培養(yǎng)，尤其是重點培養(yǎng)骨干力量。

培訓(xùn)最重要的目的就是讓人才自身學(xué)習(xí)的意識得到提升，所以每一個護士都應(yīng)該有機會成為教師，所以對于團隊內(nèi)部學(xué)習(xí)要提供機會、搭建平臺，內(nèi)部言傳身教。此外，對于培養(yǎng)護士的科研意識要有針對性，不能全面鋪開，要重點培養(yǎng)有科研能力和科研精神的人才，提高護理學(xué)術(shù)水平，鼓勵護士撰寫學(xué)術(shù)論文，讓科研產(chǎn)出與績效考核密切結(jié)合。

其次，護理學(xué)科的建設(shè)的重點更注重學(xué)科管理。在醫(yī)院里，護士長、科護士長、護理部主任是護理學(xué)科建設(shè)第一責任人。她們在學(xué)科管理上，承擔分析本?？频膬?yōu)勢與劣勢，定期公布與學(xué)科建設(shè)相關(guān)數(shù)據(jù)情況，以保證護理、教學(xué)、研究、管理均衡發(fā)展。而醫(yī)院實際工作中，更要注重優(yōu)化護理干部隊伍結(jié)構(gòu)，保障護理成熟良好的梯隊。

再次，護理質(zhì)量安全管理與持續(xù)改進的觀念是護理管理永恒主題，所以醫(yī)院管理者和護理團隊高度重視不僅要體現(xiàn)觀念上，在日常工作中要徹底執(zhí)行。例如，要定期召開相關(guān)護理質(zhì)量安全管理委員會會議，加強護理重點環(huán)節(jié)管理，強化培訓(xùn)與考核，對于護理核心制度的執(zhí)行落實。同時，新護士護理技術(shù)的培訓(xùn)尤為重要，尤其是對新人提高他們的法治意識，熟練日常技能，保障患者安全。此外，護理部還可以將醫(yī)療質(zhì)量管理常用工具和品管圈的管理方法融入日常護理，不斷改進護理質(zhì)量，保證護理安全。

最后，護理工作不能閉門造車，對外業(yè)務(wù)交流，努力擴大護理工作影響力對學(xué)科建設(shè)也不可或缺。要做到“請進來，走出去”，可以邀請上級醫(yī)院護理專家來院學(xué)術(shù)交流、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和教學(xué)查房，還可以派出優(yōu)秀的專科護理人才赴省內(nèi)外、甚至海外醫(yī)院學(xué)習(xí)交流。

新時代護理學(xué)科建設(shè)結(jié)合學(xué)術(shù)性、政策性、技術(shù)性和實踐性為一體，對醫(yī)院的要求提出更高的要求，所以需要醫(yī)院各級管理者重視和支持，制定和完善相應(yīng)的人才評價和培養(yǎng)體系，才能助力醫(yī)院健康快速發(fā)展。